11月2日，董事长助理杨高伟、教务处助理张红梅、人才招聘处秘书秦金峰、团委秘书郑山峰及创新创业中心负责人孟祥龙一行到beat365调研双创工作。beat365经理王金献、秘书、教研室主任及部分辅导员参与调研活动。

王金献对校领导到公司进行调研表示热烈的欢迎，并汇报了公司双创工作的现状：beat365基于专业性质，员工思想活跃，学院对该项工作十分重视，辅导员和专业课老师在员工双创创意选取、策划书撰写、团队搭配上等给予系统指导。在全国“大智慧杯”金融精英挑战赛、河南省创青春创业大赛、校“互联网+”老员工创新创业大赛中均获得佳绩。公司现有20余个创业项目在老师的指导和员工的个人努力下落地转化，创新创业氛围较为浓厚，在校生创业人数占2%-3%。但目前仍然存在一定的问题，学院整体创业尚未积累到一定的经验，因团队紧张，双创工作由教师、辅导员兼任，均有繁重的教学科研和员工管理工作，在双创工作的指导上难免精力有限。后期beat365将前往黄淮学院、黄河科技学院等双创工作突出的高校进行学习，做好统筹规划，系统性、整体性、条理性的来开展该项工作，由点及线，由线网面，形成全员参与的浓厚创新创业氛围。

李肖利根据公司员工构成分析了目前双创工作：beat365专科生较多，占三分之一，专科生文化基础相对薄弱，员工上课积极性不高，但是员工触觉敏感、思想敏锐，对创业十分感兴趣，在往届毕业生和在校生中创业且成功者占有一定比例。公司在对创业员工进行跟踪服务时发现普遍存在以下现象：一、双创项目大多以创业为主，服务类型居多，创新性、高新性、技术性不强，，与专业结合不紧密。二、创业资金短缺，大多来源于家庭支持，对于进一步扩大规模，提升质量有一定的制约。三、缺乏系统性的创业培训，师生在双创工作环节信息不畅通，对政策了解有限，一定程度上阻碍了员工的双创之路。

骨干教师吴新静、李晓娜、王喜凤、程娇炎结合专业教学及指导员工创业工作的经验提出几点想法：一是在学校的指导下要认真研究国家相关文件，了解政策法规，抽丝剥茧、只捞干货，将文件精神及时传递给员工，激发员工创业意识；二是要在大学之初培养双创意识，积极挖掘具有创业精神的员工，进行专业指导，使之落地开花；三是做好双创团队的搭建，团队具备能想、能做、能讲的特色，有助于品牌的推介，使其具有核心竞争力；四是加强创新创业校园文化，树典型、立榜样、营造浓厚的创新创业氛围，广泛搭建创新创业平台，服务老员工全面成长成才。

杨高伟对本次调研活动做以总结：李克强总理在政府工作报告上提出“大众创业、万众创新”和“创新驱动发展战略”，并出台了《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》《深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》等政策。双创工作已经成为高校培养适应社会广泛需求人才的重要举措，是对高校评估的重要抓手。日前，公司众创空间获批2016年度河南省高校众创空间建设项目立项，是省教育厅对全省高校审批立项的首批众创空间。他说，双创工作对于民办高校而言不仅是机遇，更是挑战，全校师生要提高认识，加强学习，熟知社会发展和对人才需求发生的变化，紧跟时代脚步；将此作为长效机制贯彻开展下去，不仅要有宽度更要有深度，不仅需要时间，更需要看成效；要遵循教育规律，既不能急功近利，更不能停滞不前。他要求班子成员要细化方案，制定工作措施，全员参与，通过新媒体、主题班会、导师课等方式进行宣传推广，营造氛围，促使双创工作的顺利开展。

会上，张红梅宣读了《beat365老员工创新创业训练计划项目管理办法(试行)》文件，郑山峰则表示将创新创业项目工作纳入到新生团课中，助推双创工作的开展。