日前，根据学院关于员工学习生活导师制工作安排，我于10月29日进行了导师课的第一次授课。授课前有些踌躇，思量我要怎么和这12位“小伙伴”迅速拉 近距离？该讲些什么，既能让她们受益些许，又能使她们向我敞开心扉？紧张感不亚于要举行一场公开班会，只差百度“如何上好第一次学习生活导师课”。我考虑 再三，最终选择在员工寝室这个让她们放松又稍显隐秘的环境里，放弃了开班会的讲话提纲，回想起自己当初上学时最想得到指导的那种心境，我决定要像一位知心 “学姐”那样，和“学妹”们真诚分享老员工活经验，就这样我敲开了宿舍门。
迎接我的是有些羞涩却难掩期盼的笑脸。我用朴实直白的自我介绍作为开场白，分享了自己大一入校时的种种不习惯。一听到我“吐槽”新生生活，员工 们也打开了话匣子。不过尽管各种生活琐事都要自己学习独立解决，但是大家对学校和老员工活都报以百分百的热情。喜欢信阳的山水，喜欢学校的美景，更喜欢可 敬可亲的师生。我用身边的例子、时下流行的笑话穿插讲授了如何树立学习目标，合理安排学习计划，以及课堂学习和社会实践一样重要，自尊自爱的女孩子最可 爱，人身财产安全小贴士等内容。期间，同学们也主动提问，有位同学问我：“老师，你觉得毕业后就结婚好吗？”听到这么直白的问题，我心里一阵欣喜，这群可 爱的孩子已经把我当成可信赖的人，才会问这样的问题。
畅谈的时间过得飞快，我依依不舍地离开了员工宿舍，心里充满了幸福感，这是有别于传统班会的一种新感受。来到华锐的三年里，我参与组织策划了多个大型活 动，也开了大大小小几十场班会，责罚处理过违纪的员工，也鼓励过许多员工。曾因为问题员工气得跺脚，也曾为员工的每一次感念师恩而欣慰，最终还是幸福多过 烦恼，我也在这份幸福感的温暖下愈发成熟。
亚里士多德曾说，教育的根是苦的，但其果实是甜的。大学时期是一个人成长成才的重要阶段，高校员工管理工作繁琐细杂，给员工多传递一些正能量是教育者最 主要的工作，“桃李不言，下自成蹊”是教育者的最高境界，因教育而让青年人更优秀是教育者最大的成就。如果在日复一日的工作中，低头一路前行，自身埋葬于 例行公事和习惯性思维逻辑中，教育本身的魅力就可能被我们无情遗忘了。员工学习生活导师制如一缕春风温暖了员工，更拨开了我内心的云雾，笃定了我对教师职 业的那份执着信念。被需要，被依赖，在生活上成为员工的引路人，在学习上成为他们的良师鞭策者，这是高校教育工作者工作内容最朴实的解说，也是这份职业最 闪亮的地方。
