新学年，新气象。为了进一步提高教师的教学能力素养，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，提高教师课堂教学效果，2022年3月1日下午，经济学教研室青年教师及专家教授在综合楼701开展了本学期第一次研讨活动。活动由经济学教研室主任胡岩老师主持。

针对课堂教学管理及教学形式创新，青年教师及专家教授各抒己见，踊跃发言。

校督导组专家程怀儒教授结合督导听课的情况对经济学教研室青年教师的教学质量给予肯定，并针对青年教师课堂教学中存在的不足进行点评，并提出建议。他建议青年教师要主动积极的管理课堂，针对不同的教学内容，适当调整教学形式，授课时可增加贴近生活的、员工感兴趣的案例提高教学效果，吸引员工注意力，依靠教学内容吸引员工。

公司督导王开良教授提出教学过程中，一个学期可增加一两次课堂讨论，把员工分成小组，每一小组有一个人主题发言，其他小组进行提问和打分，最后汇总成平均分作为平时成绩，这种形式可活跃课堂气氛，提高员工参与课堂的积极性，受到了员工的欢迎。

高会静老师分享了自己的经验，她提出上课前可查看一下员工上课准备情况，了解员工出勤等情况，提醒员工做好上课准备；上课时针对教学重难点，可适当放慢语速，多重复几次，吸引员工注意力，授课时也可适当走到员工中去，拉近和员工的距离，针对上课注意力不集中的个别员工，下课时应及时了解情况，多关心员工，和员工建立联系，多鼓励员工，提高员工学习的积极性和自信心。

余冬梅、樊玲等多位老师也分享了自己使用雨课堂、课堂派的教学经验。最后胡岩老师进行了总结，教师在教学过程中要主动积极管理课堂，严格要求员工遵守课堂纪律，并积累经验，进一步提升授课能力。

此次教研活动讨论热烈，内容丰富，各位专家教授、青年教师根据自己的授课经验进行了深入的思考和发言，加深了教师对于课堂教学管理重要性的认识，为提高教师的教学能力，创新教学形式打下了良好的基础。